Les P'tits Réals

Court-métrages citoyens
S'engager par l'image

Le cinéma au service de la prévention

Nous concevons et animons des ateliers vidéo clé en main pour vos établissements,
vos structures et vos territoires.L'image devient alors un moyen d'aborder et de prévenir les défis auxquels
les jeunes font face dans leur quotidien.

Moins de discours, plus d'action !

Harcèlement scolaire, sécurité routière, citoyenneté...
Chaque année, vous tentez de transmettre des messages essentiels aux jeunes de votre territoire.Le problème ? Une intervention classique reste un discours qu'ils écoutent d'une oreille,
pas un message qu'ils s'approprient.Il vous faut une approche nouvelle.Notre mission est de transformer vos objectifs pédagogiques en un véritable
projet de création cinématographique,
pour que les jeunes deviennent les premiers acteurs de la prévention.

Un partenaire vidéo
pour vos territoires

Animateurs, enseignants et réalisateurs, nous intervenons depuis notre ville d'ancrage historique,
Saint-Martin-d'Hères,
jusqu'aux communes rurales de l'Isère du secteur de Vinay et de Saint-Marcellin.Nous fusionnons éducation populaire et création vidéo professionnelle pour répondre à vos objectifs, quel que soit votre cadre : scolaire, périscolaire,
social ou territorial.Une intervention qui s'aligne sur vos objectifs pédagogiques ou de prévention.Un format adaptable à votre calendrier
et votre budget.Une délégation complète ou une
co-construction avec vos équipes.Des productions valorisables
(diffusion interne, festival,
communication territoriale).

Un cadre d'intervention
qui s'adapte à votre projet

  • Séance découverte 2 à 3h, idéale en milieu scolaire ou pour un premier test. Écriture et tournage express, résultat visionné le jour même.

  • Atelier régulier : Rendez-vous hebdomadaires sur un trimestre ou une année scolaire complète, intégrable à votre projet d'établissement ou de structure.

  • Stage / dispositif estival Sessions intensives d'1 à 2 semaines en MJC, centre de loisirs, ou interventions sur mesure dans vos dispositifs municipaux (type "Villages d'été").

Exemples de projets vidéo

• La campagne de prévention : concevoir des messages de sensibilisation pensés par les jeunes, pour les jeunes (harcèlement, route, addictions).• Le clip musical : écrire un texte engagé, l'enregistrer en studio, le mettre en image.• Le court-métrage de fiction : inventer une histoire, la jouer, la filmer, la monter.• Le documentaire : aborder une réalité locale, enquêter, filmer le réel sur la durée.• L'interview : préparer des questions, écouter l'autre, croiser les regards.• Le plateau TV et JT : créer une véritable émission pour s'entraîner au débat citoyen et décrypter l'information.• Le format "Réseaux Sociaux" (type Brut) : libérer la parole face caméra
sur un enjeu de société ou la vie locale.• Le micro-trottoir : aller au contact des habitants pour sonder l'opinion et confronter les points de vue dans l'espace public.• La fausse publicité : manier l'humour et l'absurde pour aiguiser
son esprit critique face aux codes de la consommation.• Le remake de scène culte : se glisser dans la peau de personnages célèbres
pour déconstruire les stéréotypes du cinéma.• Le doublage de voix : prêter sa voix à un personnage
et travailler le jeu d'acteur sans l'exposition de la caméra.• L'animation en direct : manipuler une marionnette numérique pour aborder
des sujets parfois complexes avec la légèreté du dessin animé.

Une pédagogie par tranche d'âge

• Pour les 7-9 ans : Nous utilisons des séquences semi-ouvertes où la structure narrative est en partie guidée, tout en laissant un bel espace d'expression.• Pour les 10-12 ans qui sont plus autonomes, le cadre s'assouplit pour qu'ils inventent de plus en plus par eux-mêmes à partir de l'idée initiale.• Pour les 13-17 ans, l'autonomie s'affirme. Nous abordons des thèmes concrets du quotidien des jeunes comme la sécurité routière, l'addiction aux écrans, la consommation de drogues ou d'alcool, ou les relations filles-garçons.• Pour les 18-20 ans, les projets s'ancrent souvent dans une réalité plus brute et sans filtre. Ils bénéficient d'une liberté maximale mais cadrée, pouvant aboutir à des projets vidéo authentiques forts et qui agissent comme de véritables exutoires.

Créer des "Rencontres"

• Nous aimons croiser les publics, c'est pourquoi nous provoquons de véritables rencontres intergénérationnelles et interculturelles, que nous avons d'ailleurs déjà concrétisées sur le terrain. Cela peut passer par la réalisation d'un documentaire où les jeunes interviewent des seniors pour recueillir les témoignages de leur parcours de vie,
assurant ainsi une transmission directe.• Cette ouverture s'applique également à l'international : lors de nos documentaires Regards croisés et Femmes d'ici et d'ailleurs, des jeunes sont allés à la rencontre de femmes du Burkina Faso pour échanger sur leurs réalités culturelles.• Enfin, sur un registre plus léger, nous avons créé de belles rencontres lors d'un film de prévention routière décalé mettant en scène une grand-mère délinquante qui fréquentait une bande de voyous...• À chaque fois, ces croisements improbables créent de puissantes rencontres humaines et des échanges authentiques où l'outil vidéo s'efface devant la force du lien créé.

Nos partenaires sur le territoire

  • Le secteur éducatif et périscolaire : le Rectorat (et les académies), les écoles primaires, les collèges, les lycées (généraux, professionnels et agricoles), ainsi que les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire (micro-lycées, relais).

  • L'animation et la vie locale (Socioculturel) : les accueils de loisirs (ALSH), les maisons de quartier, les services enfance et jeunesse des mairies, les centres socioculturels (CSC), les MJC et les foyers ruraux.

  • L'action sociale, la prévention et l'insertion : les missions locales, les C.C.A.S, les instances de prévention spécialisée (éducateurs, etc...), les foyers de jeunes travailleurs (FJT) et les écoles de la deuxième chance (E2C).

  • Les acteurs institutionnels et les territoires : les communautés de communes, les Conseils départementaux (qui gèrent l'action sociale et les collèges), les directions de l'action culturelle (mairies, agglomérations, DRAC) et l'ensemble du tissu associatif local.

  • La protection de l'enfance et la justice : la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), les Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) et les foyers départementaux de l'enfance.

  • Le secteur médico-social et le handicap : les Instituts Médico-Éducatifs (IME), les ITEP (pour les jeunes souffrant de troubles du comportement) et les Centres Médico-Psychologiques (CMP).

  • Le public senior et l'intergénérationnel : les EHPAD, les résidences autonomie et les foyers/clubs de seniors (incontournables pour les projets de transmission de mémoire ou les rencontres croisées).

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